ダウンロードデータ詳細
新学習指導要領が求める学習評価とは～情報科で観点別学習状況の評価を行うためのポイント～
Update：2021-04-07
ダウンロードファイル形式：pdf （550KB）
情報教育資料52号（新学習指導要領が求める学習評価とは～情報科で観点別学習状況の評価を行うためのポイント～）
東京学芸大学ICTセンター教授 森本康彦
新学習指導要領が求める学習評価とは～情報科で観点別学習状況の評価を行うためのポイント～
Update：2021-04-07
ダウンロードファイル形式：pdf （550KB）