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最新
情報の科学
実教
情科
302
年間指導計画案
指導項目
指導内容
/
学習内容
オリエンテーション
中学までの生徒の知識・技能・経験などの調査を行う。
コンピュータの起動や終了方法を習得し,コンピュータ教室でのマナーを理解する。
序章 情報社会と私たち
情報化の明るい側面と,ものと情報の違いを学ぶとともに,情報化の暗い側面を学ぶ。
情報の信憑性を判断し,情報技術を理解し,法律に従いモラルとマナーを守ることの
重要性を学ぶ。
1
情報と
コンピュータ
1.
情報の表し方
アナログとディジタルの違い,ディジタル化の特徴について学ぶ。
情報量とその単位について学ぶ。
2
進数,
10
進数,
16
進数について,相互に変換できるようにする。
論理積・論理和・否定,真理値表について学び,論理回路を理解する。
2
進数の足し算を論理回路で表現した半加算回路について学ぶ。
2.
コンピュータでの
ディジタル表現
負の数が補数で表現されること,補数を使った計算について学ぶ。
コンピュータでの整数と実数の表現について学ぶ。
コンピュータでの文字の表現と,文字コードには,様々な種類があることを学ぶ。
アナログ信号とディジタル信号の違いについて学び,音,画像,図形,動画の表現につ
いて学ぶ。
ディジタル化された情報の特徴について学ぶ。
圧縮と伸張の仕組みや,可逆圧縮と非可逆圧縮の違いについて学ぶ。
3.
コンピュータの
仕組み
人間をモデルにして,コンピュータの構成要素について学ぶ。
基本ソフトウェア,応用ソフトウェア,インタフェースについて学ぶ。
CPU
内部の構成について学び,
CPU
の動作を理解する。
2
ネットワークの
仕組みと
情報システム
1.
ネットワークの
仕組み
ネットワークの構成や,通信方式,接続形態,役割による分類について学ぶ。
情報伝達の仕組みや,プロトコルの階層化と各階層の役割を学ぶ。
IP
アドレス,ドメイン名,
DNS
WWW
と電子メールの仕組み,ルーティングを学ぶ。
2.
情報システムと
情報セキュリティ
情報システムの定義を理解し,身近な情報システムについて学ぶ。
情報システムにおける情報の流れ,個人情報の扱いを学ぶ。
利用者,管理者によるセキュリティ対策とその技術について学ぶ。
3
問題解決のための
コンピュータ活用
1.
問題解決
問題解決の定義と手順について学ぶ。
ブレーンストーミングと
KJ
法について学ぶ。
問題解決のための手段を学び,表計算ソフトを活用して問題解決をする。
2.
アルゴリズム
アルゴリズムの基本構造について学び,フローチャートで表現できるようにする。
逐次探索,二分探索,交換法による並べ替えについて学ぶ。
3.
モデル化と
シミュレーション
モデル化の概念や手順について学ぶ。
モデルの分類と,モデル化をする時の注意点について学ぶ。
様々な現象のモデル化とシミュレーションについて学ぶ。
待ち行列の解消策を,モデル化とシミュレーションにより検討する。
4
ネットワークと
データベースの
活用
1.
ネットワークの
活用
検索サイトを用いて効率よく情報を収集する方法を学ぶ。
情報の信憑性を確認する方法を学ぶ。
ネットワークを利用した情報収集や共有方法を学び,その際の注意点を学ぶ。
ネットワークを利用して情報を収集,整理・分析,発表・発信し,評価と改善を行う方法
を学ぶ。
ネットワークを使う場合と使わない場合の違いを理解する。
2.
データベース
データベースの概念と機能,種類や特徴について学ぶ。
表計算ソフトのデータベース機能について学ぶ。
データベースの定義と身近な活用例について学ぶ。
「図書室の貸し出し管理」を題材として,データベースの具体的な作成方法について学ぶ。
5
情報技術と
社会
1.
情報化による
生活の変化
社会を支える情報技術について学び,具体例について話し合う。
情報バリアフリーやユニバーサルデザインの考え方を学ぶ。
ユビキタスネットワーク社会を構成する情報技術について話し合う。
ウェブアクセシビリティ,ユーザビリティについて学ぶ。
産業財産権や著作権などの知的財産権について学ぶ。
2.
情報技術による
社会の発展
コミュニケーションの変遷や,情報通信技術を利用したコミュニケーションについて学ぶ。
情報格差やテクノストレスなどの問題について学び,その解消法について話し合う。
ネットワークコミュニケーションのマナーを守るための方法について話し合う。
クラウドコンピューティングについて学ぶ。
実教
Web
からダウンロードできます
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