(1)誤文。
アケメネス朝ペルシアと戦ったのはギリシアやマケドニア。「前5世紀前半のペルシア戦争を中心となってたたかったアテネ」（教科書p.28）
(2)誤文。
アレクサンドロス大王により併合されたのは，ギリシアやアケメネス朝。「マケドニアのアレクサンドロス大王は東方に遠征して，アケメネス朝を滅ぼし」(教科書p.29)
(3)誤文。
イスラーム教ではなくキリスト教。「キリスト教は，皇帝により迫害されたが，信者の増加はとまらず，ついに4世紀はじめには皇帝により公認され，392年にはローマ帝国の国教とされた。」（教科書p.30）
(4)正文で正解。
「アウグストゥスにより元首政（帝政）に移行した（前27年）。」(教科書p.29)

「ビザンツ（東ローマ）帝国は，…。…。その後はイスラーム勢力の進出により領土を失ったが，1453年オスマン帝国に滅ぼされるまで，キリスト教世界を防衛した。」(教科書p.35)で(3)が正解。

ナチス=ドイツの独裁体制は，1933年に全権委任法が制定☆されてからであり，その崩壊は1945年である。 (1)誤文。
「ロカルノ条約が1925年に調印され，この結果，1926年にドイツが国際連盟に加盟した。」(教科書p.137)でナチス=ドイツ成立前の出来事。
(2)誤文。
「プロイセン首相ビスマルク」(教科書p.95)の任が1862～90とあり，時期がナチス=ドイツ成立前。富国強兵に努める彼の姿勢は，「彼は，官僚や高級軍人を独占する土地貴族層（ユンカー）と新興の産業資本家層の利害を調整しつつ工業の発展につとめた。」(教科書p.95)とあり，この部分は正しい。
(3)誤文。
「キール軍港の水兵の反乱から，1918年11月にドイツ革命がおこり，」(教科書p.133)1でナチス=ドイツ成立前の出来事。
(4)正文で正解。
「1937年11月には日独伊防共協定が成立した。」(教科書p.152)

(1)誤文。
班超を西域に派遣したのは前漢の武帝
(2)正文で正解。
「秦の王の政は，前221年に全国を平定した。彼は，王号をやめて皇帝を称し（始皇帝）,」(教科書p.10)
(3)誤文。
秦ではなく清。「清朝は李自成をやぶり，北京を都とし，」(教科書p.64)
(4)誤文。
秦ではなく魏。教科書p.１２の下の表に「3世紀　魏の明帝　倭の卑弥呼を親魏倭王に冊封」

ａは正しい。「清朝最後の皇帝であった溥儀を執政（1934年から皇帝）とする満州国を樹立した。」(教科書p.149)
ｂは，満州国が国際連盟に承認されていないので誤り。「国際連盟に調査を求めた。国際連盟は，リットン調査団を派遣し日本軍の撤兵を求めたが，」(教科書p.149)したがって正解は(2)

(1)誤文。
イギリスではなくオランダが拠点を築いた。「鄭成功は，オランダが貿易拠点をきずいていた台湾に攻め入り，その勢力を駆逐し，台湾を統治した」(教科書p.64)
(2)誤文。
三国干渉で返還させられたのは，台湾ではなく遼東半島。「ロシア・フランス・ドイツ3国は日本の遼東半島領有に反対し，清に返還させたが（三国干渉）」(教科書p.119)
(3)正文で正解。
「のひきいる国民党は台湾にのがれ，中華民国を維持した。」(教科書p.164)
(4)誤文。
新興工業経済地域（NIES）は1980年代後半に使用された語で，1950年代には使われていない。

(1)誤文。
李鴻章は清朝側の人物。「李鴻章の北洋陸海軍は物量的にはまさりながら，中央集権化に成功した日本の軍事力の優勢のうちにすすんだ。」(教科書p.118)
(2)誤文。
コミンテルンはソ連の指導で結成された。「ソヴィエト政府は，…，…，1919年にはコミンテルンを結成して各国の革命勢力を指導した。」(教科書p.135)
(3)正文で正解。
「中国では抗日民族統一戦線が結成され，重慶に移ったの国民党軍」(教科書p.150)
(4)誤文。
ヤルタ会談に中国は参加していない。「1945年2月，ローズヴェルト･チャーチル･スターリンの米英ソ首脳はヤルタ会談をひらいて，」(教科書p.157)

(1)誤文。
新インド統治法は，第二次世界大戦前の出来事。「1935年に新インド統治法を制定して懐柔をはかったが成功せず，インド人の独立運動は続いた。」(教科書p.146)
(2)正文で正解。
「1956年にはスーダンがイギリスから，チュニジア・モロッコがフランスから独立した。」(教科書p.166)
(3)誤文。
アキノ政権はフィリピンに成立した。第二次世界大戦後，インドネシアに成立したのはスカルノの政権。教科書p.167でスカルノの写真説明に「インドネシア独立運動指導者。独立後，初代大統領。」
(4)誤文。
八・一宣言は，第二次世界大戦前の出来事。「1934年に瑞金を放棄して西方へ脱出した。この途上で，八・一宣言（1935年）を出し，内戦停止と一致抗日を全国によびかけた。」(教科書p.149)

(1)誤文。
マッツィーニは初代イタリア国王ではない。初代イタリア国王はヴィットーリオ=エマヌエーレ2世。「マッツィーニが青年イタリア（党）を結成して統一運動をすすめ，1849年ローマ共和国の成立を宣言」「1861年，ヴィットーリオ=エマヌエーレ2世を国王にイタリア王国が成立した。」(教科書p.94)
(2)正文で正解。
教科書p.161のチャーチルの写真解説に「「北は…にいたるまで，欧州大陸を縦断して鉄のカーテンがおろされている」という演説」とある。
(3)誤文。
スターリンは農業の集団化を強行した人物。「スターリンの指導のもとでソ連は五か年計画を実施し，…，…。しかし彼は，これと並行して農業集団化を強行し，」(教科書p.142)
(4)誤文。
東側のワルシャワ条約機構にフランスは加盟していない。フランスが脱退したのはＮＡＴＯ。「1955年にはNATOと西ドイツの再軍備に対抗して，東欧友好相互援助条約をむすんだ（ワルシャワ条約機構）。」(教科書p.162)
「(2)フランスは，1964年に中華人民共和国を承認し，1966年にはNATO軍事機構を脱退した。」（教科書p.163注(2)）

(1)誤文で正解。アメリカ合衆国がソ連を承認したのは第二次世界大戦前。「中南米諸国との関係を改善し（善隣外交），1933年にはソ連を承認した。」(教科書p.141)
(2)正文。
「1950年代なかごろを境に，冷戦は緊張緩和のきざしをみせはじめた。1953年に社会主義勢力の拡大によるソ連の安全保障を追求してきたスターリンが死に，難航していた朝鮮戦争の休戦協定も成立した。」(教科書p.163)
(3)正文。
「ジョンソン政権は1964年のトンキン湾事件を契機に，ヴェトナムに公然と介入し，1965年2月には北ヴェトナムへの爆撃（北爆）を開始し，」(教科書p.169)
(4)正文。
「アメリカのトルーマン大統領は，1947年3月にトルーマン=ドクトリンを発表して，社会主義勢力との内戦が続くギリシアと，ソ連に圧迫されていたトルコに経済援助を与えた。こうしてソ連の勢力拡大を阻止する「封じこめ政策」が発動された。」(教科書p.161)

(1)誤文。
米州機構はアメリカ主導の組織。「ラテンアメリカでは，アメリカ合衆国に主導された米州機構（OAS）が，」(教科書p.187) (2)誤文。
イギリスはEEC及びECの原加盟国にはいっていない。「西ヨーロッパでは1967年，経済協力をおもな目的として6か国によりヨーロッパ共同体がつくられ，以後，加盟国も増えて，北欧から南欧に及ぶ広大な経済協力圏がうまれた。」(教科書p.173)「ただしイギリス・スウェーデン・デンマークはユーロ圏に参加していない。」(教科書p.176)
(3)正文で正解。
「ヴェトナム戦争中の1967年，インドネシア・フィリピン・シンガポール・タイ・マレーシアの5か国は，東南アジア諸国連合（ASEAN）を結成」(教科書p.174)
(4)誤文。
キューバはキューバ革命以後アメリカと対立し続けてきた。「キューバを含め26か国の加盟するラテンアメリカ経済機構は，アメリカ合衆国にしばられず，自立的経済発展をめざす努力を強めつつある。」

ａは誤文。
移民がとだえたのではなくむしろ促進された。世界史の小窓　海を渡るアイルランド人「アイルランドでは，1840年代後半，農民の主食であったジャガイモに病気が発生して大飢饉がおこったため，数十万人がアメリカに渡った。」(教科書p｡100)
ｂは正文。

「これに対しソヴィエト政府は，穀物の強制徴発，企業の国有化などの戦時共産主義体制をとってたたかい，」(教科書p.135)したがって正解は(3)

(1)正文で正解。
「翌年，首相になったストルイピンは，農村に政府の支持者を増やそうと農業改革を実施した。」（教科書p.131）
(2)誤文。
ヴェトナムではなく朝鮮。「1894年2月，朝鮮南部で東学を信ずる全棒準が指導する農民の大反乱がおこった（甲午農民戦争）。」（教科書p.119）
(3)誤文。
清朝ではなく太平天国。「太平天国は天朝田畝制により男女の別なく，土地・財貨の平等分配をめざしたが」（教科書p.115）

(4)誤文。
内容の時期が異なる。「1989年，政府は学生・市民らによる民主化要求の運動に対して流血の弾圧を加え（天安門事件），」(教科書p.172)。「1950年代末から，農村の人民公社化などをめざす大躍進政策が実施され，経済が混乱した。」(教科書p.165)

(1)誤文。
宋代でなく明代。「明末の花機　複雑な文様を織る織機。宋応星のあらわした産業技術書『天工開物』のさし絵」（教科書p.65）
(2)誤文。
清代ではなく中華人民共和国。「1950年代末から，農村の人民公社化などをめざす大躍進政策が実施され，経済が混乱した。」（教科書p.165）
(3)誤文。
14世紀ではなく16世紀。「ジャガイモは，大航海時代の16世紀にトウモロコシやタバコ・サツマイモなどとともに新大陸からヨーロッパにもたらされた。」（教科書p.59）
(4)正文で正解。
「農村では，18世紀に，穀物生産の増大を目的に第2次囲い込みがすすんだ。」（教科書p.79）

(1)誤文。
エチオピアに侵攻したのは，イタリア。「イタリアもまた，1935年，エチオピアへの侵略をはじめたが，国際連盟は効果的な制裁処置がとれず，翌年春，イタリアはエチオピアを併合した。」（教科書p.143）
(2)誤文。
中国は義勇軍の形で国連軍と戦った。「アメリカ軍を中心とする国連軍を派遣した。以後戦況が逆転してアメリカ軍が中国国境付近にせまると，中国は義勇兵を参戦させ，」（教科書p.165）
(3)正文で正解。
「大量の枯葉剤（枯れ葉剤）をまいて森林を破壊した。」（教科書p.169）
(4)誤文。
ルワンダではなくアンゴラなど他地域。

設問文の飛行機が実用化されたのは，20世紀初頭。コラムの「空飛ぶ兵器,戦争と技術革新　1903年にライト兄弟が，エンジンつき飛行機フライヤー1号の飛行に成功した。」(教科書p.133)
(1)誤文。
ベートーヴェンは20世紀の人物ではない。
(2)正文で正解。
肖像画の解説に「アインシュタイン（1879～1955）…ナチスが政権についたためアメリカに亡命。」（教科書p.192）
(3)誤文。
ディーゼル=エンジンの発明は19世紀末の出来事。 (4)誤文。
チュノムは13～14世紀の成立。コラム「漢字―その受容と抵抗　ヴェトナムでは13～14世紀の陳朝時代に字喃（「南の文字」の意）が成立した。」（教科書p.14）

(1)誤文。
イギリスと衝突したのはドイツでなくフランス。「東スーダンまでフランス軍がすすむと，イギリスの縦断政策と衝突する事態となった。このファショダ事件は，」（教科書p.112）
(2)誤文。
モロッコ事件はドイツが引き起こした事件。「皇帝ヴィルヘルム2世は2度にわたるモロッコ事件をひきおこした。」（教科書p.113）
(3)正文で正解。
「ナセルは，民族主義政策を推進し，1956年，スエズ運河国有化を宣言した。これに対して，イギリス・フランス・イスラエルがエジプトに侵攻してスエズ戦争（第２次中東戦争）となったが」（教科書p.166）
(4)誤文。
教科書p.112の地図で，コンゴは英領になっていない。

アがパルティアでないことは，教科書p.24の「ヘレニズムとイラン文化」の小見出しのなかに「前3世紀にはパルティア王国が成立し，」とあることで判明する。また，イは教科書p.44に「ムスリム商人はまた，セネガル川・ニジェール川上流域に産する金を求めて，北アフリカからサハラ砂漠をこえる隊商路を確立した。金のほか奴隷・象牙なども北に運ばれた。隊商路を通じてイスラームが伝えられ，」とあり，金が正解であることがわかる。したがって(1)が正解となる。

アは教科書p.193の写真解説に「チェルノブイリ原発事故　1986年ウクライナのチェルノブイリ原子力発電所で原発事故が発生，周囲数百ｋｍにわたる広範囲が放射能に汚染された。」とあり，チェルノブイリのある国がウクライナとわかる。ウクライナは教科書p.170の地図からソ連から独立したことがわかる。イもまた教科書p.171の「1991年8月，ソ連共産党が解体を余儀なくされた。9月にはバルト3国が独立し，12月に11か国からなる独立国家共同体（CIS）が成立し，ソ連邦は解体した。」と，教科書p.170の地図から独立国家共同体（CIS）の構成国であると判断できる。したがって(4)が正解となる。

(1)誤文。
原子力発電は20世紀に実用化された。「原子力発電は，原子力の平和利用の好例で，1950年代後半から世界的に普及したが，スリーマイル島（1979年，アメリカ）での燃料棒溶融事故やチェルノブイリ（1986年，ソ連）での大爆発事故など，問題も少なくないことを示したのである。」（教科書p.193）
(2)正文で正解。
上記。
(3)後にこれも正解となる。教科書p.159の流れ図に「部分的核実験停止条約(1963)」とある。
(4)誤文。
中国の核実験の成功は1960年代。

(1)誤文。
エジプトではなくイラン。 (2)誤文。
産油国が欧米のメジャーと対抗するために石油輸出国機構（ＯＰＥＣ）をつくった。
(3)誤文。
1973年の第１次石油危機（オイルショック）はパレスティナ暫定自治協定（1993）より前の出来事。「1993年9月には「暫定自治に関する原則宣言」に調印した。これは，ヨルダン川西岸とガザ地区に住むパレスティナ人の自治をイスラエル側がとりあえず承認するというものであり，1994年7月，実施された。」（教科書p.201）
(4)正文で正解。

(1)誤文。
国際赤十字社は第一次世界大戦以前にできていた。「敵味方の区別なく傷病兵を看護するための国際赤十字社（1864年）をはじめ，」(教科書p.97)
(2)正文で正解。
教科書p.160の「国際連合の組織」に「世界保健機関　ＷＨＯ」が書かれている。
(3)誤文。
1992年の地球サミットは日本ではなくブラジルで開催された。
(4)誤文。
ユネスコは国連教育科学文化機関であり，国際原子力機関は別にある。教科書p.160の「国際連合の組織」に「国連教育科学文化機関　ＵＮＥＳＣＯ」があり，「国際原子力機関　ＩＡＥＡ」も別に書かれている。

(1)正文。
「このような交易にはムスリム商人とともに，インドや東南アジアの商人も活躍した。」（教科書p.37）
(2)正文。
「ヴェネツィア・ジェノヴァ・ピサなど北イタリア諸都市の商人は，軍隊・武器・食料などの輸送をひきうけ，東地中海に進出していった。」（教科書p.45）
(3)正文。
教科書p.43に写真解説として「公用旅行の牌符　駅伝（ジャムチ）の証明用。」，本文に「モンゴル帝国は当初から内陸の交通路の確保につとめ，駅伝の制を整備した。」の記述がある。
(4)誤文で正解。モンゴル帝国は海上交易にも目を配るようになっていて，海上交易が衰退したというのは誤り。「フビライは海上交易にも力をそそいだ。海と陸との交通路によって人と物資と文化がさかんに交流した。」（教科書p.43）

事件の位置を特定する問題。教科書p.150に「1937年の盧溝橋事件」とある。年代を覚えていればクリアできるが，正確な年代を知らなくても推理できる。この事件は日中戦争のきっかけとなったのであるから，真珠湾攻撃より前，第２次国共合作につながる西安事件より後の出来事，つまり(4)の正解を導ける。

(1)誤文。
宋王朝の内容。教科書p.14の地図で開封が宋の都であることがわかる。
(2)正文で正解。
「隋は朝鮮半島の高句麗に出兵するなど，対外的にも積極策をとったが，」（教科書p.12）
(3)誤文。
朱元璋が建てたのは明王朝。「朱元璋（太祖，洪武帝）は，元朝の勢力を北方に追いやり，1368年応天府（現在の南京）を都とする明朝をたて，」（教科書p.48）
(4)誤文。
武帝は漢（前漢）の皇帝。「漢の武帝は匈奴を攻撃して北辺を固めたほか，」（教科書p.11）

ａ誤文。
メートル法はフランス革命の際に制定された。「革命は日常生活のすみずみにまで及んで革命暦やメートル法が制定された。」（教科書p.85）
ｂ正文。
「マクドナルドは，保守党や自由党の一部と挙国一致内閣（1931～35年）を組織し，金本位制の停止，国費の節約，保護関税などを実施した。」（教科書p.142）したがって(3)が正解となる。

ａ正文。
「1895年にはイタリアのマルコーニが無線電信機を発明した。」（教科書p.126）
ｂ誤文。
アメリカ合衆国でラジオ放送が開始されたのは20世紀前半。「1920年にアメリカでラジオの放送がはじまり，世界中にひろがっていった。」（教科書p.127）したがって(2)が正解となる。

(1)正文で正解。
教科書p.132地図とその解説「第一次世界大戦時のヨーロッパ　ドイツ・オーストリア・トルコ・ブルガリアの4カ国の同盟国側」とで判断できる。
(2)誤文。
ドイツの無制限潜水艦作戦を理由にアメリカ合衆国が参戦した。「大戦中アメリカは…，…，…，ドイツの無制限潜水艦作戦の開始を理由に，1917年4月に参戦し，」(教科書p.133)
(3)誤文。
日本が占領したのはドイツの権益があった場所。フランス領インドシナを占領したのは第二次世界大戦。「第一次世界大戦がおこると，日本は，ドイツが中国から租借していた青島を占領し，」(教科書p.147)
(4)誤文。
ブレスト＝ロトフスク講和条約はイギリスではなくドイツとの間で結ばれた。「革命によってロシアにソヴィエト政権がうまれ，そのよびかけに応じて，ドイツは翌年3月，講和をむすび（ブレスト=リトフスク条約），」（教科書p.133）

教科書p.144の写真解説に「文字改革を指導するケマル=パシャ　彼はトルコ語の表記をアラビア文字からローマ字に改めるなど,近代化政策をすすめ,アタチュルク（トルコの父）の称号を議会から与えられた。」とあり，(4)が正解となる。

(1)正文で正解。
教科書p.90の地図解説に「フランス領ハイチは,1804年に独立し,最初の黒人共和国になった。」
(2)誤文。
マレーシアではなくフィリピン。「フィリピンでもホセ=リサールやアギナルドがスペインからの独立を求める戦いをおこした。」（教科書p.111）
(3)誤文。
義兵闘争は韓国併合前の出来事。「朝鮮では，義兵闘争とよばれるはげしい反日武装闘争が展開された。しかし日本は，1910年に韓国併合を強行し，朝鮮を完全な植民地とした。」（教科書p.131）
(4)誤文。
インドネシアではなくインド。「議長ネルーのもとにプールナ=スワラージ（完全独立）が決議され，」（教科書p.146）

(1)誤文。
一般にジャンク船はインド洋東側より以東で用いられた。「10世紀の南シナ海では，ダウ船にかわり難破しにくい中国のジャンク船が使われるようになった。」(教科書p.37)
(2)正文で正解。
「ダウ船を使って，東アフリカ・アラビア海沿岸から東南アジア，そして中国にまで交易の手をのばす者もいた。」(教科書p.37)
(3)誤文。
勘合貿易は宋ではなく明との間である。「日本（室町幕府）も明朝へ朝貢し，貿易をおこなった（勘合貿易）。」(教科書p.48)
(4)誤文。
トマトではなく胡椒などの香辛料。トマトはアメリカ大陸原産。「香辛料・絹織物・綿織物・染料・宝石などと交換した。香辛料のなかでも，肉の貯蔵・調理にすぐれた効果をもつとされた胡椒はとくに珍重され，莫大な利益をもたらした。」(教科書p.45)。また教科書p.59写真解説に「胡椒　香辛料の代表。南インドが原産地で…」とある。

人類初の人工衛星はソ連スプートニク1号で1957年に打ち上げられた。そのことはアメリカ合衆国に大きな衝撃を与えた。正解は(4)となる。

(1)誤文。
ポツダム会談ではなく，ミュンヘン会談。「ドイツはさらにズデーテン地方も要求した。チェンバレン英政権は，これ以上領土を要求しないというヒトラーのことばを信じ，同年秋のミュンヘン会談で仏伊とともにこの要求を認めた。」(教科書p.152)米英ソはベルリン郊外のポツダムで戦後ドイツの国境確定や対日無条件降伏勧告などで合意しポツダム宣言を発した。」(教科書p.157)
(2)誤文。
フランスとオスマン帝国ではなく，フランスとイギリス・ロシアとの間で結ばれた。教科書p145の「パレスティナをめぐる条約」に「サイクス=ピコ協定(1916)　○英・仏・露によるオスマン帝国領の分割を決定」とある。
(3)誤文。
フランスではなくオーストリア。「統一の達成にはオーストリア勢力の排除が不可欠である…」「トリエステや南チロルなどは含まれず，同王国はこれらの地方を「未回収のイタリア」とよんで，その後も併合要求を続けた。」(教科書p.94)
(4)正文で正解。
教科書p.130の図版「三国同盟と三国協商」のなかに「1907　英露協商」とあるので日露戦争後のことになる。